《身體，是我們最美的寶藏-上部曲》文-蘇鈺茹-舞蹈治療師；圖-pixabay 

「身體，是我們最美的寶藏。」

 「來，慢慢地，爸爸牽你走喔！」

 「耶！第一步耶！好棒！!」

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大人望著幼兒的學步總是有著無限驚喜，

當小孩從只能平面爬行、翻轉，

到能夠有更多種的移動方式:站立、走路、跑跳等，

也是一種對自己身體的控制感的練習、

對自信心的成長、對「我是誰」的多一種認識。

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但漸漸地，孩子上了幼稚園、小學，

我們對身體發現和感受，轉移到各種頭腦裡知識的追求，

大人常關心：「學了幾個英文單字？」、「會不會寫國字了？」

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或者，著重在技術性的練習、競爭性的場景，

身體漸漸變成只是功能性的： 拿東西、走路、吃飯，

我們漸漸忘了跟自己身體的關係，忘了身體是我們表達自己想法和感受的媒介。

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身體，是我們最美的寶藏。從出生到死亡，一輩子緊緊跟著我們一起，

我們花多少時間去了解？去觀察？去聆聽呢？