《身體,是我們最美的寶藏-上部曲》文-蘇鈺茹-舞蹈治療師;圖-pixabay
「身體,是我們最美的寶藏。」
「來,慢慢地,爸爸牽你走喔!」
「耶!第一步耶!好棒!!」
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大人望著幼兒的學步總是有著無限驚喜,
當小孩從只能平面爬行、翻轉,
到能夠有更多種的移動方式:站立、走路、跑跳等,
也是一種對自己身體的控制感的練習、
對自信心的成長、對「我是誰」的多一種認識。
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但漸漸地,孩子上了幼稚園、小學,
我們對身體發現和感受,轉移到各種頭腦裡知識的追求,
大人常關心:「學了幾個英文單字?」、「會不會寫國字了?」
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或者,著重在技術性的練習、競爭性的場景,
身體漸漸變成只是功能性的: 拿東西、走路、吃飯,
我們漸漸忘了跟自己身體的關係,忘了身體是我們表達自己想法和感受的媒介。
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身體,是我們最美的寶藏。從出生到死亡,一輩子緊緊跟著我們一起,
我們花多少時間去了解?去觀察?去聆聽呢?