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【蘇鈺茹Susu-舞蹈治療師】-「幫孩子定位。」

 

「幫孩子定位。」文-蘇鈺茹-舞蹈治療師;圖-pixabay

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「他最近常講不聽。」

 

「又很愛哭。」

 

「而且越講越故意。」媽媽抱怨著小孩,

 

「而且我發現,孩子都要哭完了、發完脾氣了,才有辦法講道理、或告訴我發生了什麼事。」媽媽眉頭越來越擠在一起。

 

「如果當下孩子是在安全的環境裡,有試試問孩子,那時可能是什麼感覺,比如『你是不是很害怕』、『我猜你現在很生氣』呢?」我問。

 

「為什麼要問孩子這個?」媽媽不解地問。

 

「我們有發現,孩子哭完了,才有辦法說發生了什麼事,孩子碰到比較大的情緒時,可能嚇到、不知怎麼反應等,這時候大人急著跟孩子一直講道理,孩子已經心裡迷路了,就像人在野外迷路,您覺得需要的是什麼呢?」我說。

 

「啊,需要有個人帶路吧」媽媽像懂了地笑著。

 

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孩子的情緒經驗還在發展和學習,當碰到陌生、巨大的情緒時,

如果大人問問孩子、猜猜孩子的感受,就像協助孩子定位,

找到自己在哪,才有可能知道下一步要往哪裡去。 

有時孩子會需要一些時間、空間,慢慢地聆聽、感覺,才有可能接收到這些方向訊息,

這時,一個輕拍、擁抱,協助孩子能感受到身體,連結到自己是安全的,

身體放鬆了,心才有可能打開。